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[概述]五、用好直观教具

对于利用黑板板书为主要工具的教学课而言,教学模型、标本、挂图和幻灯片是必不可少的教学辅助工具,而这些相对直观的教具如何使用,要用多少,何时出示,均应在备课时计划好。如果上课时,不管有用无用,在讲台上堆成一大堆,这样容易分散学生的注意力,教师也因为一时找不到所需要的教具,容易造成临阵慌乱。多媒体教学能够直观地、系统地、真实地全面显示气管呼吸音、支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音、肺泡呼吸音四种正常呼吸音的出现部位,如何形成、与呼吸过程的关系及具体的声音效果,使学生更容易接受和记忆,而且增加了课堂的趣味性,因此, ......

——《儿科学临床教学方法研究》
书名:《儿科学临床教学方法研究》
栏目:儿科学临床教学方法研究 > 第二章 儿科学临床课的讲授 > 第三节 儿科学基本课的讲授方法与技巧
作者:易著文 王秀英
参编:万伍卿,王秀英,许毅,何庆南,吴小川
页码:85-88
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-09-01
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